Teszt szöveg | ||
Az ön kosara üres.
2=1 Házas Misszió
AcadeMe Publishing
Apologetica Könyvkiadó
Caeta Könyvkiadó
Danica Könyvkiadó
DE Magyarország a középkori Európában Kutatócsoport
Debreceni Egyetem Történelmi Intézet
Design Media Publishing
Egely
Erawan
Erdély Történeti Alapítvány
Exit Kiadó
Fátyol Kiadó
Felsőbbfokú Tanulmányok Intézete
Filmtett Egyesület
Hermeneutikai Kutatóközpont
Holocaust Dokumentációs Központ és Emlékgyűjtemény Közalapítvány
JEL Könyvkiadó
JEL-Odigitria Kiadó
JEL-Sarutlan Kármelita Nővérek Magyarszék
JEL-Sarutlan Kármelita Nővérek Rendje, Marosszentgyörgy
Jézus Kistestvérei Női Szerzetes Közösség
Koinónia Kiadó
Lectum Kiadó 2008-ig
Magyar Képzőművészeti Egyetem
Martinus Kiadó
Maximus Kiadó
Napkelet Bölcseleti Iskola
Oander
Ős-Kép Kiadó
OSKAR Kiadó
Prím-Film
Projectograph Kiadó
Prospero
Quintus Kiadó
Rézbong Kiadó
Sarutlan Kármelita Nővérek
Savaria exkluzív kiadványok
Savaria University Press
Szegedi Középkorász Műhely
Új Város Alapítvány
Universitas Kiadó
Zsaka Design
Miért becsült az ár?
Az ár azért becsült, mert a rendelés pillanatában nem lehet pontosan tudni, hogy a beérkezéskor milyen lesz a Forint árfolyama az adott termék eredeti devizájához képest. Ha a Forint romlana, kissé többet, ha javulna, kissé kevesebbet kell majd fizetnie.
Miért nem adják meg egészen pontosan a beszerzés időigényét?
A beszerzés időigényét az eddigi tapasztalatokra alapozva adjuk meg. Azért becsült, mert a terméket külföldről hozzuk be, így a kiadó kiszolgálásának pillanatnyi gyorsaságától is függ A megadottnál gyorsabb és lassabb szállítás is elképzelhető, de mindent megteszünk, hogy Ön a lehető leghamarabb jusson hozzá a termékhez.
|
Rövid leírás:
Már a 20. század második felére is jellemző volt a „képdömping”. A kommunikációkutatók szerint az információk több mint 62%-át vizuális úton szerezzük, csak 38%-a verbális (s ebben benne van a vokális információ is). Így erre tudatosan kell nagyobb gondot fordítani.
Hosszú leírás:
Az ELTE BDPK Vizuális Művészeti Tanszék Képi ábrázolás szakának az egyik specializációja az Illusztráció. Ezt éppen azért indítottuk, mert fontosnak tartjuk a 2020-as években az illusztrációt mind a kiadványok, mind az oktatás, mind a tudomány és a művészetek területén. A 2020-as Tedd láthatóvá! – Illusztráció, vizualizáció a tudományban, oktatásban és művészetben című konferencia és most a hozzá kapcsolódó kötet az illusztráció-vizualizáció témáját járja körbe egészen tágan értelmezve: a tudomány vizualizációja, a tankönyvi illusztrációk, gyerekkönyvek illusztrációi, múzeumok vizualitása, az irodalmi illusztrációk, illusztrátorok bemutatkozása stb.
Tartalomjegyzék:
DR. LENNER TIBOR: Köszöntő 7 DR. BORDÁCS ANDREA: Előszó 9 VIZUALIZÁCIÓ A TUDOMÁNYBAN BÁTORFY ATTILA: Az adatvizualizáció második aranykora – nemzetközi és hazai kitekintés 17 DR. BORDÁCS ANDREA: BarabásiLab – avagy a láthatóvá tett tudomány 32 A VIZUALIZÁCIÓ SZEREPE AZ OKTATÁSBAN DR. KATONA ATTILA–TÓTH CSABA: Útban egy új képkorszak felé. Az ötödik osztályos történelemtankönyvek vizualitásának vizsgálata 41 SZABÓ MÁRTA MÁRIA: Átkelések – online/offline 62 DR. SZABÓ ESZTER ÁGNES: A firka szerepe a kreativitás fejlesztésében 70 DR. HABIL VARGA EMŐKE: Képes (a) mese – A képeskönyvek szerepe a mesélésben és a mesélésre felkészítő felsőoktatási gyakorlatban 80 ILLUSZTRÁCIÓK A MÚZEUMBAN, A KÖNYVEKBEN CSATLÓS JUDIT: Vizualizáció a múzeumban
95 ISTVÁNKÓ BEA: Freeks, geeks, nerds and losers – a fanzinkészítés rövid története 104 DR. SZABÓ ESZTER ÁGNES: Egy recycling mesekönyv elő- és utóélete 115 DR. HABIL. RÉVÉSZ EMESE: Billufeszt másodszor! Visszatekintés a 2. Budapesti illusztrációs Fesztiválra
123 Ábrák és képek jegyzéke
128 GALÉRIA Az előadások képei és illusztrációval foglalkozó alkotók néhány munkája
131
Weboldalunkon cookie-kat (sütiket) használunk, melyek célja, hogy teljesebb körű szolgáltatást nyújtsunk látogatóink részére. Tudjon meg többet Elfogadom